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关于自闭症儿童“自我刺激行为”的几点建议

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什么是自我刺激行为?


自我刺激行为是指孤独症儿童在没有特定环境诱因的情况下,反复不断发生的一种重复性刻板行为,在任何时间、任何地点都有可能发生,主要表现有摇晃、转动、拍打身体某部位等,该行为的发生主要是为了满足感官刺激如视觉、听觉、触觉等。

 

纠正自我刺激实例


当明确“自我刺激行为”之后,对于家长来说最急需的就是有什么方法可以消除或降低“自我刺激行为”。


在我接触过的孩子中不乏有自我刺激行为较严重的,有一个孩子手部的自我刺激行为很频繁,当他感到兴奋的时候就会喜欢看自己手指摆成各种姿势,严重影响日常的学习,家长对此感到苦恼。


后来在上个训课的过程中,有一次,当他完成任务奖励他拼拼板时,他会非常兴奋并伴随手部的自我刺激行为,此时我不去刻意强调他的行为,而是直接双手握住他的手辅助他拿好拼板,然后一起拼拼板,以此来转移注意力


经过一段时间之后他在课上兴奋时的自我刺激行为有所减少,但仍然需要继续纠正下去。


大部分的解决方法均是通过行为的纠正和环境的调整,或是教授他们学会用更恰当的途径去宣泄自己或者是得到自己需要的刺激,以此来帮助孩子摆脱自我刺激。

 

自闭症


有效的纠正自我刺激行为的方法


1、丰富而充实的生活安排,寻找替代行为


大部分自我刺激行为发生在孩子无所事事的时候,所以如果想减少自我刺激行为,首先要把孩子的时间填满,找到有益的替代行为,让他的生活变得丰富而充实。


例如,如果孩子喜欢看自己的手部活动,那给他安排一些让手忙起来的活动(画画、拼图等),自我刺激的行为所占用的时间就会相应减少,以此来逐渐减少自我刺激行为。


2、消耗多余精力


孩子总有无限的精力,无论是普通的孩子还是患有孤独症的孩子。


家长可以多安排一些能够消耗他们体力的活动,出去走走、跑步、滑滑板等都活动既可以帮助减少自我刺激行为,也有利于亲子关系。


3、忽视,转移注意力


例如当孩子手不停地动时,家长可以采取忽视的态度,直接拉住小朋友的手,带他去做一些其他的活动来转移注意力,以此来减少自我刺激行为。切忌批评等错误方法强化孩子的自我刺激行为。


自闭症


4、将无意义的活动有意义化


例如对喜欢将物品摆成一条线的孩子,可以试着告诉他关于物品分类的知识,这样孩子就从无意义的活动中学习到了知识。


自我刺激的方法非常多,但是很多家长会发现,孩子这个行为没有了,另一个行为又出来了。所以面对孩子的自我刺激行为,家长要做好长期奋战的准备。

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